ლიტერატურული კლუბი-,,კარცერ ლუქსი''

              დმანისის  N 3   საჯარო  სკოლა

                მოსწავლეთა ლიტერატურული

                                   კ ლ უ ბ ი

                             ,, კარცერ ლუქსი’’

                                                                  დმანისი

                                                                  2017-2018  სასწავლო წელი

                                              -1-

კლუბის კურატორი:    ქეთევან გიორგაძე   (უფრ.მასწ);

                     

ლიდერი:                       მეგი გერლიანი         (XII კლ.მოსწ);

                       

                  კლუბის   წევრები:

1.    ალუდაური        ნუცა        -       VII კლ.

2.    აფრასიძე            მონიკა      -       XII კლ.

3.    გერლიანი          მეგი           -       XII კლ.

4.    ვიბლიანი           ელენე       -       VII კლ.

5.    ვიბლიანი           თამარი      -       VII კლ.                   

6.    ვიბლიანი           მარიამი     -       VII კლ.

7.    ვიბლიანი           საბა             -       VI  კლ.

8.    მურჯიკნელი     გიორგი      -       XII კლ.

9.    ვიბლიანი            ქეთი                 -  VI კლ.

10. შუკვანი               ანი               -       VII კლ.

11. ცინდელიანი      გიორგი      -       VII კლ.

                                   

      2017 წლის 29 სექტემბერს დმანისის N 3  საჯარო სკოლაში ჩამოყალიბდა  შემოქმედ მოსწავლეთა ლიტერატურული კლუბი  ,,  კარცერ ლუქსი’’, რომელიც ,უპირველეს ყოვლისა,არის სოციალური ხასიათის და გააჩნია სასწავლო-საგანმანათლებლო თუ შემოქმედებითი დანიშნულება. განისაზღვრა კლუბის საქმიანობის წესდება, ჩამოყალიბდა მიზნები და ამოცანები;

 კლუბი აერთიანებს VI-VII-XII კლასის მოსწავლეებს.

-კლუბს აქვს სლოგანი: ,, თქვენ გელით პირველად წაკითხვის ბედნიერება!’’

ლიტერატურული კლუბი ,,კარცერ ლუქსი’’

-კლუბს აქვს ემბლემა:

                 

-კლუბს აქვს დევიზი: ,,ლიტერატურა-იშვიათი ფიქსატორია!’

                              კლუბის   წესდება

      კლუბს ჰყავს კურატორი, რომელიც არჩეულია ერთი წლის ვადით.  მას შეუძლია გათავისუფლდეს პირადი განცხადების საფუძველზე  ან გადადგეს, კლუბის წევრთა გადაწყვეტილების საფუძველზე;

              კლუბის კურატორის უფლებები:

·       შეხვდეს კლუბში გაწევრიანების მსურველ მოსწავლეებს და  მათ მშობლებს,გაესაუბროს და შეავსებინოს სპეციალური ანკეტა-კითხვარი;

·       შეისწავლოს თითოეული წევრის შესაძლებლობა და                    შემოქმედებითობა;

·       წინასწარ მოამზადოს კლუბისთვის საჭირო მასალა;

·       ჩაატაროს კლუბის სხდომები;

·       ხელმძღვანელობა გაუწიოს კლუბს;

·       მოისმინოს,განიხილოს და დაამტკიცოს კლუბის წევრების მიერ მიღებული გადაწყვეტილებები;

·       მიიღოს გადაწყვეტილებები კლუბის ფუნქციონირებისა და მოღვაწეობის შესახებ;

·       კლუბის წევრთა უმრავლესობის გადაწყვეტილების საფუძველზე მიიღოს ალტერნატიული გადაწყვეტილება;

·       კლუბში წევრები ჩარიცხოს ან ამორიცხოს  კლუბის წევრებთან კონსულტაციისა და გადაწყვეტილების საფუძველზე; 

·        კლუბის ხელმძღვანელობის უფლებამოსილების დროზე ადრე შეწყვეტის  თაობაზე, კურატორმა წერილობით აცნობოს კლუბის წევრებს ერთი თვის ვადაში;

კლუბის წევრები:

v  ლიტერატურულ კლუბში მოღვაწე  წევრები  არიან თანასწორნი და თავისუფალნი ობიექტური და გამჭვირვალე ხედვებით,შემოქმედებითი და კრეატიული მიდგომებით;

v კლუბის წევრები არიან კლუბის დამაარსებლები და აქვთ თანაბარი უფლებები და მოვალეობები;

v კლუბის წევრი შეიძლება იყოს V-XIIკლასის ჩათვლით მსურველი მოსწავლე;

v კლუბში გაწევრიანებისთვის მსურველმა უნდა წარმოადგინოს პირადი განცხადება,ანკეტა-კითხვარი;

v კლუბიდან წევრის გარიცხვა შესაძლებელია კლუბის წესდების დარღვევის ან პირადი განცხადების საფუძველზე;

                    კლუბის წევრთა უფლებები:

    1.კლუბის წევრი დაემორჩილოს კლუბის წევრთა მიერ დადგენილ წესებს;

2.  კლუბის წევრმა პატივი სცეს კლუბში გაერთიანებულ თანაკლუბელებს;

3.კლუბის წევრი გაეცნოს ან მოიძიოს ინფორმაცია კლუბის მიერ დაგეგმილ ღონისძიებათა შესახებ;

4.კლუბის წევრმა მიიღოს მონაწილეობა კლუბის მიერ დაგეგმილ და ჩატარებულ ღონისძიებებში;

5.კლუბის წევრმა დაგეგმოს და ჩაატაროს ინოვაციურ მიდგომაზე დაფუძნებული ღონისძიებები;

                                         

                    კლუბის მიზნები და ამოცანები:

v ლიტერატურული შედევრების  გაცნობა პერიოდიკის გათვალისწინებით და მათი პოპულარიზაცია;

v ახალგაზრდების კლასიკური და თანამედროვე ქართული თუ უცხოური ლიტერატურით დაინტერესება;

v მოსწავლეთა შემოქმედებითი ნიჭისა და უნარების წარმოჩენა- განვითარება;

v კრიტიკული თუ კოგნიტური აზროვნების, მსჯელობის,ანალიზის,შეფასების უნარების გამომუშავება-განვითარება;

v ესთეტიკური აღქმის უნარების განვითარება;

v ინტელექტუალური და კულტურული ღონისძიებების ჩატარება;

v კლუბის წევრთა ინიციატივით ღონისძიებების ჩატარება,მეტრაჟული იმიტაციების წარმართვა;

v სხვადასხვა სკოლის საკლუბო წევრებთან დაახლოვება-თანამშრომლობა;

v ლიტერატურული ფონდიდან აუდიო და ვიდეო მასალის გაცნობა-განხილვა;

v მეტრაჟული იმიტაციების წარმართვა;

v კულტურულ ღონისძიებებზე დასწრება და მონაწილეობის მიღება;

v ლიტერატურულ საღამოებზე,შეხვედრებსა და კონფერენციებში მონაწილეობის მიღება;

                                      

                     კლუბში მუშაობა ხელს შეუწყობს მოსწავლეებში:

ü თვითშეფასების, თვითრეალიზებისა და თვითდამკვიდრების უნარების განვითარებას;

ü გუნდური მუშაობის უნარების განვითარებას;

ü ემპათიის,ურთიერთმოსმენისა და ურთიერთპატივისცემის უნარების განვითარებას;

ü დამოუკიდებელი აზროვნებისა და გადაწყვეტილების მიღების უნარის განვითარებას;

ü ლიტერატურული ფორმებისა და შინაარსის შეფასების უნარების განვითარებას;

ü შემოქმედებითი უნარების რეალიზებას;

ü ვიზუალური აღქმისა და ინტერპრეტაციის უნარების განვითარებას;

ü ორგანიზაციული მუშაობისა და კომუნიკაციის უნარების ჩამოყალიბებასა და განვითარებას;

ü სხვადასხვა ტიპის ღონისძიებათა დაგეგმვა-წარმართვას;

                                     

            კლუბის ფუნქციონირება:

       კლუბის ფუნქციონირება და საქმიანობა გამომდინარეობს ეროვნული სასწავლო გეგმიდან,რომელიც მოითხოვს:

ü განსაზღვროს მოსწავლეებში საკუთარი აზრის ლოგიკური გამოთქმისა და სხვადასხვა დანიშნულებითი ტექსტის შექმნის უნარების განვითარება;

ü ჩამოუყალიბოს და განუვითაროს მოსწავლეებს დამოუკიდებელი შემოქმედებითი აზროვნების უნარები;

ü განსაზღვროს სხვადასხვა ტექსტში ასახული ფასეულობებისა და შეხედულებების ერთმანეთთან შედარება;

ü გააანალიზოს კულტურული,სოციალური და ისტორიული ფასეულობების გავლენა ტექსტსა და მის ინტერპრეტაციაზე;

ü ხელი შეუწყოს ქართული ენის პოპულარიზაციას;

ü ხელი შეუწყოს კითხვის პოპულარიზაციას;

                                                 

კლუბის საინფორმაციო ორგანო:

კლუბს აქვს საინფორმაციო ორგანო-სასკოლო კედლის გაზეთი ,,კარცერ ლუქსი’’და საკუთარი ბლოგი სოციალურ ქსელში;

     

                                       

      

ესგ-ს მიხედვით წლის ბოლოს მისაღწევი შედეგები და  მიმართულებები:

ზეპირმეტყველება:

·       ისმენს მსჯელობას კონკრეტულ საკითხებზე და წარმოადგენს საჯარო მოხსენებას(ზეპირი გამოსვლა) კონკრეტული მიზნით კონკრეტულ აუდიტორიასთან;

·       ისმენს და  აფასებს საჯარო გამოსვლას;

·       იყენებს ზეპირი კომუნიკაციის სტრატეგიებს საჯარო გამოსვლის მომზადების დროს;

კითხვა:

·       კითხულობს და აანალიზებს სხვადასხვა პერიოდის,ქვეყნისა და კულტურის ტექსტებს მათში ასახული ინფორმაციის,თემების,იდეებისა და პრობლემატიკის თვალსაზრისით;

·       კითხულობს ტექსტებს(მხატვრულს და არამხატვრულს), გამოხატავს საკუთარ აზრს და დამოკიდებულებას;

·       ირჩევს და იყენებს კითხვის ეფექტურ სტრატეგიებს;

წერა

·        წერს რეცენზიას წაკითხულ წიგნზე ან მხატვრულ ნაწარმოებზე;

·       იყენებს წერის სტრატეგიებს ნაწერის ეფექტური ორგანიზებისთვის;

თვალსაჩინოა:

v კლუბის წევრებში შემოქმედებითი უნარების გაღვივება-განვითარება;

v კლუბის წევრების მიერ საკვლევაძიებო მუშაობის ჩატარება;

v კლუბის წევრების  მონაწილეობა სასკოლო ღონისძიებებში;

v კლუბის წევრების მონაწილეობა სკოლისგარეშე  ღონისძიებებში;

v კლუბის წევრების მონაწილეობა ლიტერატურულ-თეატრალიზებულ კომპოზიციებსა და წარმოდგენებში;

v კლუბის წევრთა თანამშრომლობა სხვადასხვა სასკოლო კლუბებთან;

კლუბის მუშაობის გრაფიკი:

·       კლუბის წევრთა შეხვედრა ხდება კვირაში ერთხელ,დღის მეორე ნახევარში;

·       კურატორი კლუბის მუშაობის განრიგს,შეხვედრებისა და ღონისძიებების ჩატარებას, თვალსაჩინო ადგილზე გამოაკრავს;

·       კლუბის კურატორი  წინასწარ განსაზღვრავს ღონისძიების გეგმას და აცნობს კლუბის წევრებს;

          

                                                     

                               სამუშაო გეგმა 

თარიღი	ღონისძიება	ადგილი	შენიშვნა
ოქტომბერი	კლუბის შექმნის ორგანიზაციული საკითხები; ü კლუბის წევრთა მიღება,წარდგენა-გაცნობა; ü კლუბის სახელწოდების,სლოგანისა და ატრიბუტიკის შერჩევა; ü კლუბის წესდების,მიზნებისა და ამოცანების განსაზღვრა-დამტკიცება; ü კლუბის სამუშაო გეგმის დამტკიცება; ü კლუბის წევრთა შორის საქმიანი და თანამშრომლობითი კომუნიკაცია-დაგეგმვა	დმანისი N3 საჯ.სკოლა
ნოემბერი	ü წიგნიერება თუ უწიგნურობა-დებატები; ü წიგნი თუ კომპიუტერი; ü ჩოხოსნებიდან ჯინსების თაობამდე; ü იმიტაციური წარმოსახვა; ü ,,ქართული სიტყვის მარგალიტებად ფრქვევა’’(ოქროს ფონდი); ü ,,მოხეტიალე წიგნი’’
დეკემბერი	ü დასავლური და ეროვნული ღირებულებები-ტრადიცია,კულტურა-დებატები; ü ფოლკლორი-,,ეროვნული არმაღანი’’-მოძიებული და ჩაწერილი ძველი ფონდიდან(აუდიო-ვიდეომასალა),ახალი შედევრების პრეზენტაცია; ü ვიდეორგოლი; ü იმიტაციური წარმოდგენა; ü კალანდობა-საქართველოს კუთხეებში საკუთარი ინტერპრეტაციის,შემოქმედების პრეზენტაცია; იმიტაცია; ü სასკოლო ღოისძიებაში მონაწილეობა და საკუთარი შესაძლებლობის რეალიზება;
იანვარი	ü ქართული სამოციქულო ეკლესია-ერის წინამძღოლი; ü პოეტური ინტეგრალები;
თებერვალი ოკუპაციის დღისადმი მიძღვნილი კვირეული	ü ჟურნალ-გაზეთები-1918-21 წლები-მიმოხილვა; ü ,,თებერვალმა სამუდამოდ დამიზამთრა მაისი’’-ლიტერატურული ღონისძიება ü მტრები და პატრიოტები-დებატები; ü აუდიო-ვიდეო მასალა-საქართველოს ოკუპაცია-საკუთარი ხედვა და დამოკიდებულება (ესე;პრეზენტაცია,სლაიდშოუ..); ü ოკუპაციის მუზეუმში-ლიტ.ექსკურსი;
მარტი	ü დედაშვილობა; ü პერსონაჟების გაცოცხლება-იმიტაცია; ü ღონისძიება; ü ქართველ ქალს--აუდიო-ვიდეო ჩანაწერები-საქართველოს ოქროს ფონდი-ლექსად დაღვრილი მარგალიტები
აპრილი	ü ,,ბრმა პაემანი წიგნთან’’-პოპულარიზაცია წიგნზე მუშაობასთან დაკავშირებით; ü ,,პაემანი ნუშის ყვავილებთან’’-ლიტერატურული კომპოზიცია;
მაისი	ü ლიტერატურული ექსკურსი-,,დღეს ყველგან მზეა’;’ ü მხატვრული კითხვის ოსტატები; ü კლუბის მუშაობის შეჯამება-სამუშაო შეხვედრა;

 

                     

 სსიპ ქალაქ დმანისისN3 საჯარო სკოლის

ქართული ენისა და ლიტერატურის

მასწავლებელს,

მკითხველთა კლუბის კურატორს,

ქალბატონ ქეთევან გიორგაძეს,

ამავე სკოლის ----- კლასის მოსწავლის

---------------------------------------------

            გ ა ნ ც ხ ა დ ე ბ ა

მსურს გავხდე მკითხველთა კლუბ ,,ლიტერტარული კარცერ-ლუქსის“ წევრი.

გთხოვთ, მიიღოთ!

განმცხადებელი: -------------------

თარიღი: ----------------------

   კითხვარი   მშობლებს 

1.        რამდენიმე სიტყვით  დაახასიათეთ  თქვენი

   შვილი–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

2.        მისი  ხასითის  რომელ  თვისებას  მიიჩნევთ 

ა) განსაკუთრებით   დადებითად–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

ბ) განსაკუთრებით   უარყოფითად––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

3.  მხოლოდ მისი სურვილია კლუბის წევრობა თუ თქვენიც?      ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

4.        საქმიანობა, რომელსაც  ხალისით  აკეთებს––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

5.        რითი  ინტერესდება, რა უყვარს ყველაზე მეტად?–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

6.        რატომ გინდათ თქვენი შვილის კლუბში გაწევრიანება,რა მოლოდინები გაქვთ?–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

7.        როგორ  ფიქრობთ,   დაეხმარება  კლუბი თქვენს შვილს ნიჭისა და შესაძლებლობების რეალიზებაში?  –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

8.        თქვენი  აზრით,  რა  შეიცვლება  თქვენი  შვილის  სასკოლო, ზოგადად, ცხოვრებაში–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––9. კონფლიქტურია თუ კოლეგიალური თანატოლებთან ურთიერთობაში?–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

10.   როგორ  ატარებს  თავისუფალ  დროს?–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

11.     რაში ხედავთ თქვენი შვილის ნიჭს,რა შეუძლია და რა გამოსდის ყველაზე მეტად?

   ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––--------------

12.     თქვენი   სურვილები,მოლოდინები,   რომელიც  გინდათ, რომ კურატორ-მასწავლებელმა  გაითვალისწინოს   –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

სახელი, გვარი                                  –––––––––––––––––––––––––––––––––––       –––––  სექტემბერი  2017-18წ.

                                                                             კითხვარი

      

 1. რამდენიმე სიტყვით  დაახასიათე  საკუთარი თავი–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

2.        საკუთარი  ხასიათის  ამ    თვისებას  მივიჩნევ 

ა) განსაკუთრებით დადებითად..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

ბ) განსაკუთრებით   უარყოფითად...........................................................................................................................................................................................................................................................

3.        რატომ გადაწყვიტეთ კლუბში გაწევრიანება?...........................................................................................................................................................................................................................................................................................

4.        საქმიანობა, რომელსაც  ხალისით გა აკეთებ.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5.       გიყვარს კითხვა,ბოლოს რა წაიკითხე.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6.        რა ტიპის ღონისძიებებს დაგეგმავ კლუბში მუშაობის დროს?..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7.     გიყვარს თანატოლებთან ურთიერთობა,როგორ მოახერხებ კლუბში მუშაობის დროს?  ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8.        შენთან  ურთიერთობისას  კურატორმა-მასწავლებლებმა  რა უნდა  გაითვალისწინოს?:..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9.    რას აკეთებ  თავისუფალ  დროს?  ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10.     შენი   აზრით,   სასკოლო   და   ზოგადად,    შენს     

 ცხოვრებაში  შეიცვლება რამე კლუბში მუშაობის შემდეგ? ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

11.    რა არის შენი   მიზანი?.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

12.     რას გააკეთებ  მიზნის  მისაღწევად.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

13.     რა შეგიშლის,სავარაუდოდ,  ხელს   მიზნის  მიღწევაში?..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

14.      საქციელი,  რომლითაც  ყველაზე  უფრო  იამაყებ.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

15.      საკლუბო  მუშაობისას  რას შეცვლიდი,რა სიახლეს შემოგვთავაზებდი........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

16.        სურვილები,მოლოდინები,   რომელიც  გინდა ,რომ კურატორმა გაითვალისწინოს  .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

                    სახელი, გვარი–––––––––––––––––––––––––––––––––––       –––––სექტემბერი   2017 წ